Organiser les séjours de vacances dans une dynamique inclusive - Version blocs

• Déconstruire ses représentations autour du handicap
• Interpréter les différents concepts au regard du cadre juridique relatif au handicap
• Identifier le cadre règlementaire de l’accueil au sein de sa structure
• Repérer les freins et leviers à l’accueil de tous les enfants en structure
• Identifier et construire des stratégies pour améliorer l’accueil de tous les enfants
• Impulser une dynamique inclusive auprès de son équipe
• Définir les comportements-problème et leurs conséquences au quotidien
• Identifier des stratégies de prévention et d’accompagnement
• Questionner l’importance de l’aménagement de l’environnement
• Proposer des activités adaptées à tous.

Déconstruire ses représentations

• Représentations individuelles
• Historique de la prise en compte du handicap en France
• Représentations liées au handicap à travers le monde

Interpréter les différents concepts au regard du cadre juridique

• Cadre juridique et définition du handicap
• Notions d’accessibilité, d’intégration/inclusion, besoins particuliers, aménagement/adaptation
• Processus de production du handicap

Identifier le cadre règlementaire de l’accueil au sein de sa structure

• Cadre relatif au terrain professionnel des stagiaires
• Place et rôle des différents professionnels

Repérer les freins et leviers à l’accueil de tous les enfants en structure

• L’accueil de tous : quels freins?
• Les leviers : Moyens humains et matériels, Posture et procédures d’accueil, méthodes d'observation

Identifier et construire des stratégies pour améliorer l’accueil de tous les enfants

• Expérimentation d’outils concrets et stratégies d’aménagement des espaces au regard des réalités de terrain des participants

Impulser une dynamique inclusive auprès de son équipe

• Accompagner son équipe
• La notion d’inclusion au sein du projet

Sensibilisation à la gestion des comportements-problèmes

• Définir les comportements-problème et leurs conséquences au quotidien
• Identification des comportements qui nous troublent

Identifier des stratégies de prévention et d’accompagnement

• Stratégies d’anticipation et de prévention des comportements
• Gestion de crise

Créer un environnement capacitant

• Questionner l’importance de l’aménagement de l’environnement
• Accessibilité et environnement capacitant
• Réflexion autour des besoins des enfants
• Penser les espaces : repérage, aménagement, espaces calme/colère, modularité, …
• Structurer le temps : repères temporels, routines, transitions…

Proposer des activités adaptées à tous.

• Les différents types de jeux et leurs intérêts respectifs.
• Jeu et activités pour tous.
• Possibilités d’aménagement et d’adaptations en fonction des besoins.
• La place et le rôle des professionnels dans le jeu de l’enfant.

ASSOCIATION UNE SOURIS VERTE - LYON 163 boulevard des Etats Unis 69008 LYON

Nos locaux ainsi que notre offre de formation sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Si vous avez des besoins spécifiques, prenez contact avec nous pour que nous puissions préparer votre venue. - > Contactez Judicaëlle BRIOIR, notre Référent Handicap de l'association : judicaelle.brioir@unesourisverte.org Si vous rencontrerez des difficultés pour l'accès au numérique et que vous souhaitez participer à une formation à distance, nous pouvons vous accompagner. -> Contactez Carlo AVANZI, notre Référent Numérique du centre de formation : carlo.avanzi@unesourisverte.org